Voici des mots croisés et mots mêlés créés sur les sons: (a), (ou), (p), (b), (on), (oi), (ch).
Je les proposerai à la fin de mes séances d’orthographe/phonologie pour mes CE1 et CE2. Une manière ludique de prolonger l’apprentissage de l’orthographe des mots.
Chaque fichier contient les corrections !
Cette année, dans une de mes classes, nous sommes en plein projet conte. Nous allons voir un spectacle de théâtre sur Alice aux pays des merveilles. Pas facile d’aborder Alice aux pays des merveilles avec les enfants. Le livre de Lewis Carroll est assez dense. J’ai donc visionné tout d’abord avec mes élèves 2 dessins animés (sur 2 séances différentes) contenant des adaptations différentes suivi d’un débat autour de ces différences et/ou ressemblances afin qu’il puisse faire des corrélations avec le spectacle de théatre.
Voici les liens des 2 vidéos:
Alice aux pays des merveilles-dessin animé
Alice au pays des merveilles – dessin animé 2
Nous avons terminé ces séances avec un questionnaire sur les personnages et un dessin sur le monde imaginaire d’Alice :
Voici ma fiche de préparation sur les contes et les documents que j’utilise.
kerity-chronologiekerity-mots-croises-finalquestionnaire-film-kerityles-3-petits-cochonslire_un_conte_traditionnel-enseignant1
lire_un_conte_traditionnel-enseignant1
Je vous mets également quelques travaux sur un film que j’affectionne: Kérity, la maison des contes, qui reprend tous les personnages des contes. Il évoque aussi un enfant qui a des difficulté
s pour apprendre à lire. On trouve aussi un album tiré du film.
Voici mon Rallye Lecture conte, il y a peu d’ouvrages car j’avais peu de CE2. Je l’ai complété avec le Rallye de bout de gomme qui occasionne peu de frais au niveau des livres et qui est très bien conçu (questionnaire + correction)! Je vous mets le lien de son rallye:http://boutdegomme.fr/rallye-lecture-ce1-ce2-les-contes-lito-a106863980
Et Voici le mien :
fiche-elevemon-rallye-lecture-conte-nanoudenfer
Une nanou d'enfer ! ♥ 